Google近日宣布，将从2027年开始调整面向K-12学校教育用户的人工智能策略，允许学校自主决定是否启用Gemini等AI工具。然而，这项看似给予学校更多选择权的新政策，却引发了教育界的广泛讨论，因为Google同时确认，若学校决定完全禁用AI功能，学生也将无法继续使用Google Search搜索服务。
根据Google公布的计划，自2027年起，学校管理的K-12学生账户中，Gemini、NotebookLM、Gemini in Classroom以及Google Search相关AI功能将默认关闭，只有在学校管理员主动启用后才能使用。Google表示，这一决定是在与学校、教师、研究人员以及政策制定者沟通后作出的，目的是让教育机构能够根据自身需求决定AI工具的使用方式。
不过，真正引发关注的是搜索服务的处理方式。Google教育业务副总裁Chris Phillips在接受采访时表示，由于搜索与人工智能已经实现深度融合，因此学校若选择彻底禁用AI，学生将无法继续访问Google Search。届时，相关账户尝试使用搜索功能时，只会看到由学校管理员设置的提示信息，说明该服务已被停用。
这一表态意味着，学校实际上无法仅关闭AI生成内容而保留传统搜索功能。许多教师希望学生能够继续使用搜索引擎查阅资料、寻找原始信息来源，同时避免直接依赖AI生成答案完成学习任务。然而按照Google目前的架构设计，二者已经无法单独分离。
近年来，Google Search不断强化人工智能功能。从最初的AI Overviews智能摘要，到后来的AI Mode对话式搜索体验，AI已经逐渐成为搜索服务的重要组成部分。Google在2026年Google I/O开发者大会期间也明确表示，希望通过统一入口消除传统搜索与AI搜索之间的界限，让用户无需思考应当进入哪种模式，而是直接获得系统认为最适合的结果。
对于学校而言，这意味着未来必须在两种模式之间作出选择。要么接受包含AI功能的Google Search，要么完全放弃使用Google搜索服务。这种做法也再次凸显出Google在教育市场的重要影响力。由于Chromebook设备以及Google教育套件长期占据学校市场重要地位，许多教育机构都高度依赖其生态系统。
与此同时，Google还宣布将在教育领域推广名为“Guided Learning”的新AI学习工具。与传统聊天机器人直接给出答案不同，该系统被设计为类似数字导师，通过引导式提问帮助学生逐步理解知识点，而非简单获取结果。Google表示，该产品的目标是提升学习过程中的思考深度，以回应外界对于生成式AI削弱学习能力的担忧。
尽管Google强调将赋予学校更多控制权，但其“无AI即无搜索”的立场仍在教育界引发争议。随着人工智能不断融入互联网核心产品，传统搜索与AI能力之间的边界正在迅速消失。而对于学校、教师以及学生而言，如何在享受新技术便利与维护自主学习能力之间取得平衡，或将成为未来几年教育科技领域最重要的话题之一。